Finanční gramotnost ve 4. A

V hodině matematiky si tentokrát žáci vyzkoušeli pracovat s konkrétními údaji o jejich hospodaření. Každý dostal finanční obnos a formou hry otáčením kartiček s příjmy a výdaji si přidávali nebo ubírali částky a vyhrál ten, kdo měl na konci nejvíce peněz na účtu. V další části si potom utvořili rodiny a nakupovali zboží z letáků tak, aby se rodina vešla do konkrétní přidělené sumy a přitom si mohla dopřát třeba i hračky, oblečení, kosmetiku...

autor: Mgr. Monika Koukalová

Zobrazení: Alba | Podle data

Finanční gramotnost ve 4. A

Poslat na e-mail   Tisknout   ↑ Nahoru